《中学生物学课程与教材研究》课程成功获评2025年山东省研究生优质课程

近日，山东省教育厅公布了2025年山东省研究生优质教育教学资源项目立项建设名单。我院申报的《中学生物学课程与教材研究》课程成功入选，被评为2025年山东省研究生优质课程。该课程由王丽娟担任负责人，卜庆梅、王永田、于辉、王艳华、王爱娟、余讲先、王爱云、王娜娜、张婷等教师共同参与建设。

此次立项是我院在研究生课程建设方面取得的一项重要省级成果。《中学生物学课程与教材研究》课程立足教育硕士研究生的学习特点与培养要求，紧扣生物学教育发展趋势，构建了“研·翻转·创”深度融合的教学模式，旨在帮助准教师深入理解生物学课程标准与教材体系，推动理论向教学实践转化，全面提升其专业素养与综合能力。

《面向核心素养的中学生物学教学模型与评价的开发与实践》获评2025年山东省研究生创新成果

近日，山东省教育厅公布了2025年山东省研究生导师指导能力提升项目评选结果，我院获评山东省研究生创新成果1项，集中体现了我院在学科教学创新方面的探索与成效，彰显了我院在研究生培养质量与教育研究实践能力上的持续提升。

此次入选的研究生创新成果为我院硕士研究生商伟豪、郭春欣、王丽共同申报的《面向核心素养的中学生物学教学模型与评价的开发与实践》，该成果由王永田教授、邵静航老师联合指导。该成果立足中学生物学学科核心素养的发展需求，聚焦中学生物学教育研究的前沿，相关成果已发表多篇[1]北大核心期刊。研究开发了“天平板书模型”和“黑箱教学模型”等系列教学工具、首创了[2]“中学生物学跨学科实践表现性评价框架”，经过多轮教学实践检验，形成了理论创新与实践应用相结合的体系。

本次研究生教育省级项目的成功获评，充分体现了学院在研究生课程建设、研究生学术成果培育等方面的扎实基础与创新探索，也是对学院研究生教育教学质量的高度认可。学院将继续以此为契机，持续推进课程改革与教学优化，助力研究生培养质量不断提升。

（撰稿人：张婷 审核人：邢希娜）